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社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表怎么填
給個(gè)模板你參考一下
學(xué)生姓名 ：如果是一群的人就寫(xiě)上他們的名字，編寫(xiě)一下~
班級(jí)
日期：2012年1月XX日
社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程
背景：
活動(dòng)目的：
培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立能力和團(tuán)隊(duì)互助能力，提高學(xué)生社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)課外知識(shí)
活動(dòng)地點(diǎn)：
老人院、街道、商場(chǎng)、家里
活動(dòng)內(nèi)容：
看望孤寡老人、到街道掃地、除去亂貼廣告、幫居委會(huì)派發(fā)宣傳單、幫助父母搞衛(wèi)生（做菜、拖地、掃地），里面就是詳細(xì)內(nèi)容。
總結(jié)：
這個(gè)假期我感到非常有意義，做社會(huì)實(shí)踐確實(shí)很累，但那也是尋找幸福的一種途徑，能讓我們?cè)趧趧?dòng)中實(shí)踐，體驗(yàn)和理解父母的辛苦；培養(yǎng)我們不怕臟，不怕累的精神。而更多的，只有等到我們確實(shí)做過(guò)，才能體會(huì)各中真諦。特別令我感觸最深刻的是看望孤寡老人，讓我深深地感到他們需要關(guān)懷需要愛(ài)，也許他們脾氣有點(diǎn)壞，也許他們對(duì)我愛(ài)理不理，也許他們頭腦不清醒，也許他們耳朵不好使，我便耐心地和他們慢慢地說(shuō)，關(guān)切地問(wèn)他們的生活狀況，親切地叫他們一聲“爺爺、奶奶”，長(zhǎng)時(shí)間的孤獨(dú)讓他們有一些封閉，要融化這層隔閡需要時(shí)間，我們給他們單調(diào)的生活送去一份歡笑、一點(diǎn)溫暖。
社區(qū)評(píng)價(jià)：
本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)舉辦得很成功，學(xué)生很積極參與這次有意義的活動(dòng)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到關(guān)愛(ài)他人，理解他人，為父母為社會(huì)做出一份微薄之力。讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作精神，互相幫助，增進(jìn)學(xué)生間的友誼。但同時(shí)會(huì)有些不足之處，如學(xué)生幫助老人做家務(wù)時(shí)、做菜，比較生疏，沒(méi)有一定的經(jīng)驗(yàn)，希望在日后的生活當(dāng)中，要學(xué)會(huì)自立自理，不僅懂得照顧他人而且懂得照顧自己，不讓父母擔(dān)心牽掛
實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容怎么寫(xiě)就是你實(shí)踐的具體做的工作內(nèi)容
科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容怎么寫(xiě)科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)方案《做酸奶》
一、指導(dǎo)思想：
酸奶是生活中常見(jiàn)的一種飲品,通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生親自動(dòng)手制造出酸奶,用實(shí)驗(yàn)的方法探索酸奶的形成條件,學(xué)生會(huì)有積極的參與興趣。這樣既讓學(xué)生體驗(yàn)了做酸奶的過(guò)程，用讓他們?cè)诨顒?dòng)中養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，提高運(yùn)用對(duì)比實(shí)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力，通過(guò)探索感受到細(xì)菌（乳酸菌）的存在，意識(shí)到細(xì)菌對(duì)人類(lèi)有益的一面，從而自發(fā)地去搜集更多的有意細(xì)菌的資料，拓展自己的視野。
二、活動(dòng)內(nèi)容及展示方式
本次科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)選取貼近學(xué)生生活且他們感興趣的內(nèi)容，在寒假前布置好，這樣在假期有充足的時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)，教師給予全程指導(dǎo)。
1、實(shí)驗(yàn)：做酸奶
所需材料：新鮮酸奶1杯，鮮牛奶2袋（每袋約250毫升）帶蓋的杯子或瓶子（約150毫升），金屬小勺1把，竹筷1根，溫度計(jì)）
操作步驟：a.將所用容器和工具用沸水消毒；
b.將兩袋鮮牛奶煮開(kāi)后，涼至30度左右，平均分裝在已消毒的4個(gè)杯（或瓶）中；
c.分別向4個(gè)盛有等量鮮牛奶的杯中加入1勺等量的新鮮酸奶，攪拌均勻后，蓋上蓋子；
d.將其中兩杯放在溫暖的環(huán)境中，另外兩杯放在陰涼的環(huán)境中，24小時(shí)后進(jìn)行觀察。
2、記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并分析研究制作酸奶需要什么樣的環(huán)境條件
按照正確步驟做完實(shí)驗(yàn)，24小時(shí)后分別記錄4杯牛奶的情況，判斷是否已作成酸奶。如果失敗，想想哪個(gè)步驟需要改進(jìn)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，反復(fù)對(duì)比，找到答案。最終找到做成酸奶的條件。這個(gè)階段需要有耐心，對(duì)科學(xué)研究的執(zhí)著。
3．上網(wǎng)搜集酸奶方面的資料，還可以搜集其他的細(xì)菌有益于人類(lèi)的資料，記錄下來(lái)。把記錄的資料整理做成小報(bào)，知識(shí)卡片等
活動(dòng)成果展示方式：1、實(shí)驗(yàn)過(guò)程：文字記錄配以電子照片
2．實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下結(jié)論：小論文
3．搜集資料：手工小報(bào)，主題是：細(xì)菌和人類(lèi)的關(guān)系
三、活動(dòng)的實(shí)施
第一階段：（本學(xué)期放假前）組織
組織參加科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生集中，布置本次活動(dòng)的內(nèi)容，時(shí)間安排，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的活動(dòng)方法的指導(dǎo)。特別強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的成敗在于準(zhǔn)備是否充分，是否有耐心。一定要能夠持之以恒的完成本次實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)給學(xué)生提供組織教師的聯(lián)系電話，在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題能給與指導(dǎo)。
第二階段（放寒假期間）實(shí)踐
學(xué)生自己在假日期間獨(dú)立完成實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程中也可以同學(xué)之間進(jìn)行交流，也可以與貳織老師取得聯(lián)系，探討相關(guān)問(wèn)題等，實(shí)踐階段大致可分為這些過(guò)程：
1、 準(zhǔn)備材料和工具，做酸奶實(shí)驗(yàn)
2、 記錄、分析、研究實(shí)驗(yàn)結(jié)果，找到做成酸奶需要的條件，作出自己的結(jié)論。
3、 上網(wǎng)或查有關(guān)書(shū)籍，獲取更多的關(guān)于酸奶，細(xì)菌有益于人類(lèi)的資料；
這是本次實(shí)踐活動(dòng)的最核心，最重要的一個(gè)階段。
第三階段(下學(xué)期開(kāi)學(xué))匯報(bào)總結(jié)
通過(guò)半個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)，每位學(xué)生一定有不少的收獲，在開(kāi)學(xué)時(shí)候組織他們匯報(bào)自己開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程，心得體會(huì)，交流和展示他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn) 結(jié)論。同時(shí)為了擴(kuò)大活動(dòng)的影響，選擇開(kāi)展的較好的同學(xué)，把他們的報(bào)告向全校學(xué)生展示，并向科協(xié)組織推薦申報(bào)等等。以點(diǎn)帶面，逐步的培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)素養(yǎng)。...余下全文>>
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄內(nèi)容怎么寫(xiě)？實(shí)踐時(shí)間：2011.8.1 實(shí)踐對(duì)象：敬老院中的老人 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)名稱把春天帶進(jìn)敬老院 ： 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程記錄：7：00-8：00 與老人聊天 8：00-9：00 給老人打掃院子 9：05 離開(kāi)敬老院 實(shí)踐單位或個(gè)人意見(jiàn)： 實(shí)踐感悟：我們要關(guān)注老年人，幫助他們享受人生樂(lè)趣
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容怎么寫(xiě)就是你實(shí)踐的具體做的工作內(nèi)容
舞蹈實(shí)踐教學(xué)登記表怎么寫(xiě)，實(shí)踐內(nèi)容怎樣填？摘要: 舞蹈教育學(xué)是從教育學(xué)的角度,運(yùn)用普通教育學(xué)的一般原理和方法研究舞蹈搐育的一般規(guī)律和特殊規(guī)律的學(xué)科。教師根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)科學(xué)制定教學(xué)計(jì)劃，傳授舞蹈知識(shí)與科學(xué)訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的，學(xué)會(huì)舞蹈動(dòng)作的教學(xué)過(guò)程。
關(guān)鍵詞: 舞蹈 動(dòng)作 教學(xué)
舞蹈教育學(xué)既是教育學(xué)的一個(gè)分支,也是舞蹈學(xué)的一個(gè)門(mén)類(lèi),是教育學(xué)和舞蹈學(xué)的相互交叉和有機(jī)結(jié)合。舞蹈教學(xué)過(guò)程既具有普通教學(xué)的共性,又有其鮮明的特性。舞蹈是一種以人體動(dòng)作為“語(yǔ)言”的藝術(shù)形式，它有著其他藝術(shù)形式所無(wú)法替代的社會(huì)功能。當(dāng)人們的情感達(dá)到極至，用語(yǔ)言與其它表達(dá)方式都無(wú)法盡情宣泄情緒情感時(shí)，舞蹈就是最好的抒情表意之舉了。舞蹈來(lái)源于生活，舞蹈動(dòng)作的形成也就離不開(kāi)對(duì)日常生活事物的模仿、模擬，人體自然形態(tài)動(dòng)作的發(fā)展變化，人體內(nèi)在動(dòng)作潛能的深入挖掘和高度發(fā)揮。因此，如何使學(xué)生學(xué)會(huì)舞蹈動(dòng)作，是教育工作者需要研究的問(wèn)題。
1.了解舞蹈動(dòng)作的形成
首先對(duì)自然景物的動(dòng)態(tài)形象進(jìn)行提煉、加工而形成的舞蹈動(dòng)作，是通過(guò)采用模擬和象征的方法，借動(dòng)物、植物或其他景物的動(dòng)態(tài)來(lái)表現(xiàn)人的一定的情感、思想或性格特征。例如在民族民間舞中蒙古族舞中模仿飛奔的駿馬、在天空中翱翔的鷹的飛翔動(dòng)作，都是用來(lái)表現(xiàn)蒙古族人民豪邁、粗獷的性格；而云南傣族的孔雀舞，則是通過(guò)對(duì)孔雀的細(xì)心觀察、模擬而產(chǎn)生的舞蹈動(dòng)作，則集中表現(xiàn)了傣族人民對(duì)吉祥、和平、幸福生活的審美追求等。
全日制碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐教學(xué)總結(jié)報(bào)告怎么寫(xiě)研究生個(gè)人實(shí)踐教學(xué)總結(jié)報(bào)告目錄：
一、實(shí)踐目的及意義
二、實(shí)踐主要內(nèi)容
三、實(shí)踐計(jì)劃執(zhí)行情況
四、實(shí)踐主要成果
五、實(shí)踐報(bào)告審閱和成績(jī)?cè)u(píng)定
綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容該怎么寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的，圍繞你的活動(dòng)，和日記一樣，表明熱愛(ài)生活，熱愛(ài)勞動(dòng)，親情友情，從中看出對(duì)美好的向往，等等，無(wú)限的說(shuō)好的
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容——活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)介怎么寫(xiě)就寫(xiě) 小餐館打工
個(gè)人簡(jiǎn)歷中的教育及社會(huì)實(shí)踐怎么寫(xiě)？個(gè)人簡(jiǎn)歷中的教育就是你所接受的各個(gè)階段的教育，反映出的文化知識(shí)水平，從中學(xué)到大學(xué)的各個(gè)時(shí)期，什么學(xué)校和時(shí)間段都要寫(xiě)上；社會(huì)實(shí)踐就是在學(xué)校期間參加過(guò)哪些社會(huì)活動(dòng)以及畢業(yè)后有什么樣的工作經(jīng)歷。